Pierre Bergé : « Quand va-t-on avoir des préservatifs gratuits dans les collèges et les lycées ? »

Le président du Sidaction, Pierre Bergé, fait encore parler de lui. Afin de lutter plus efficacement contre la propagation du sida, il vient de demander au gouvernement français de faire installer des distributeurs de préservatifs gratuits dans les collèges.

Interrogé ce matin sur RTL, à la veille du démarrage de l’édition 2013 du Sidaction, Pierre Bergé a déclaré : « Je demande au gouvernement, et à des amis qui sont au gouvernement – et je pense à Vincent Peillon par exemple, qui est ministre de l’Education nationale : quand va-t-on dans les collèges – je dis bien les collèges – et dans les lycées, avoir des préservatifs gratuits ? Et quand va-t-on faire des vrais cours d’éducation sexuelle sur le sida ? »

En clair, Pierre Bergé veut que la République confisque aux parents l’éducation de leurs enfants. Qu’elle se substitue à eux et ne leurs reconnaisse plus aucune responsabilité dans un domaine aussi intime. L’ado doit s’émanciper, c’est vrai ! L’autorité -surtout parentale- est insupportable. Son corps lui appartient après tout ! Ou comment transformer le corps en propriété privée, le faire rentrer le domaine marchand et le réduire à un objet de jouissance.

La relation sexuelle est donc un acte à ce point anodin ? N’est-il pas, pourtant, en même temps que le don total de soi-même, l’acte qui conditionne la transmission de la vie ? N’aurait-il pas fallu au contraire mettre l’accent sur l’éducation affective, sur la responsabilité, plutôt que de créer les conditions d’une banalisation qui déresponsabilise ?

Totalitarisme démocratique en Grande-Bretagne

Les directeurs d’établissements scolaires auront désormais davantage de pouvoir pour licencier les enseignants membres du British National Party (BNP, le parti patriotique local).

Les nouvelles règles instaurées sont le résultat des plans mis en place par le ministre de l’Education, Gove Michael, qui l’an dernier a déclaré que l’adhésion au BNP n’est pas « compatible avec le métier d’enseignant ».

Elles visent les enseignants susceptibles d’égratigner dans leurs cours « les valeurs fondamentales britanniques », c’est-à-dire ceux qui seraient soit proches de l’islam radical, soit simplement nationalistes…
Continuer la lecture de « Totalitarisme démocratique en Grande-Bretagne »

Aux fous ! La théorie du « gender » dans les manuels scolaires !

La « théorie du gender [genre, en français] » est une élucubration idéologique née il y a quelques décennies, et qui prétend que masculinité et féminité ne sont que des constructions sociales, auxquelles il faut donc s’attaquer, en niant les spécifités et différences sexuelles qui permettent une nécessaire complémentarité (plus de détails sur cette « théorie » dans cette émission).

Ce délire idéologique et ses corollaires font désormais partie des manuels scolaires destinés aux lycéens !
Le Système, actuellement représenté par l’UMP, nous prépare une société de gens très mal dans leur peau…

Plus d’informations dans ce texte de Pierre-Olivier Arduin.

Inscrite officiellement dans les nouveaux programmes de SVT de Première (S, L et ES), la doctrine du gender fera désormais partie de l’enseignement obligatoire des lycées français à partir de la rentrée 2011

Le gender nie la complémentarité naturelle entre les sexes
Continuer la lecture de « Aux fous ! La théorie du « gender » dans les manuels scolaires ! »